lil-0397 JLE 2008-12-17 Conditions de vie des étudiants - Fichier historique 1994-2006 - France entière - 2008 lil-0397 Observatoire de la Vie Etudiante Observatoire de la Vie Etudiante 2008 Condition de vie ; Étudiant ; Enseignement supérieur ; Cursus universitaire ; Emploi du temps ; Ressources ; Logement ; Transport ; Alimentation ; Santé ; Pratique culturelle ; Sport ; Loisir ; Relation sociale ; Origine sociale ; sexe Education, formation | Conditions de vie, société L'enquête nationale "conditions de vie des étudiants" permet de faire l'inventaire de la diversité des genres de vie des étudiants. Pour éclairer les relations entre genres de vie et cursus, l'enquête combine une observation relative à tous les aspects majeurs de la vie matérielle (ressources, logement, alimentation, etc.), à la structuration de l'emploi du temps, à l'organisation des études et aux parcours suivis (type de baccalauréat obtenu, situation scolaire et sociale au cours de l'année précédant l'enquête, etc.). Enfin pour suivre l'évolution des conditions de vie et des parcours, cette enquête est renouvelée régulièrement. L'OVE national a adopté une fréquence triennale et réalisé jusqu'ici cinq enquêtes de ce type, en 1994, 1997, 2000, 2003 et 2006. Depuis ses débuts, en 1994, l'enquête est intégrée au programme Eurostudent qui compare les résultats d'enquêtes menées simultanément dans plusieurs pays européens et permet de dresser un panorama des conditions de vie étudiantes. L'enquête Conditions de vie de l'OVE aborde entre autres les points suivants : - déroulement des études, cursus ; - ressources et dépenses ; - rapport aux études, assiduité, techniques et lieux de travail ; - emploi du temps et rapport au temps ; - relation avec la famille d’origine ; - logement ; - alimentation ; - pratiques culturelles ; - citoyenneté ; - mobilité ; - santé, rapport au corps, pratiques sportives. Le questionnaire (plus de 250 questions) a subi peu de modifications au cours des années, l'objectif étant de mesurer l'évolution des conditions de vie et d'en établir la chronique. Cependant quelques formulations et questions nouvelles ont été introduites : - en raison de l'apparition de nouvelles technologies (diffusion d'Internet, du téléphone portable, etc.) ; - pour prendre en compte des variations institutionnelles (nouveaux diplômes, par exemple) ; - exceptionnellement pour permettre une étude plus approfondie de certains aspects (dans l'enquête nationale 2006, introduction de questions sur les activités associatives). Le fichier historique 1994-2006 permet une comparaison des 5 éditions de l'enquête. de 1994 à 2006 mars 1994, mars 1997, mars 2000, mars 2003, mars 2006 France entière Individu ensemble des inscrits dans les établissements d'enseignement supérieur français suivants, soit près des trois quarts des effectifs de l’enseignement supérieur : - Universités publiques et privées, en prenant en compte toutes leurs composantes (trois cycles, ensemble des filières disciplinaires, IUT, autres écoles ou instituts rattachés, antennes et centres délocalisés) ; - Sections de Techniciens Supérieurs (STS publiques MEN) ; - Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (CPGE publiques MEN). Données individuelles Échantillon aléatoire tiré dans chaque établissement à partir du fichier central d’inscription de l’année en cours par les universités elles-mêmes - 1/15è en 2006, 1/20è pour les années précédentes. 1994 : sur 78 000, 26 551 ont répondu (34%) ; 1997 : 83 000, 28 141 ont répondu (34%) ; 2000 : 82 000, 26 364 ont répondu (32%) ; 2003 : 82 000, 24 548 ont répondu (30%) 2006 110 000 25 952 24% Questionnaire par voie postale Questionnaire autoadministré L'échantillon est redressé par la Direction de l' Évaluation et de la Prospective du Ministère de l'Éducation Nationale (à partir des données administratives transmises, après clôture des inscriptions, par l'ensemble des établissements), afin d'éliminer les biais associés à l'inégalité des taux de réponse selon l'âge, le sexe, la région, le type d'établissement, le cycle, le type d'études suivies (lettres, sciences, etc.) et le type de baccalauréat obtenu. La taille très importante de l'échantillon, la pondération opérée selon sept variables majeures à partir des bases de données les plus fiables sur la population totale, la prise en compte dans le contenu et la forme du questionnaire des préoccupations et attitudes de sous-populations étudiantes habituellement réticentes à l'égard des investigations académiques, permettent d'estimer raisonnablement que l'enquête de l'Observatoire atteint un haut degré de représentativité du champ étudié. Pour les lycéens post-baccalauréat, le questionnaire est diffusé à un échantillon raisonné (1/15e en 2006 et 1/20e lors des précédentes éditions) de classes de STS et de CPGE publiques MEN prenant en compte le type d'établissement, la famille disciplinaire et la localisation régionale. Le questionnaire est remis aux étudiants présents en classe ; cette procédure distincte a été adoptée par suite de l'impossibilité administrative d'étendre aux lycées la formule appliquée aux universités. Le taux de réponse moyen, de l'ordre de 25%, permet à chaque édition de recueillir près de 25 000 réponses exploitables. Les données sont disponibles en format SAS, SPSS, STATA Pour obtenir les données, un engagement de confidentialité doit être signé Les données ne peuvent être utilisées qu'à des fins de recherche. Toute utilisation commerciale est strictement interdite. Equipe de diffusion La source des données doit apparaître dans les publications issues de l'utilisation des données (notes de bas de page, référence bibliographiques, légendes de tableaux) Afin de fournir aux organismes producteurs l'information essentielle concernant l'utilisation des ressources archivées, les utilisateurs des données sont tenus d'envoyer au CMH/ADISP, si possible sous forme électronique, la référence bibliographique, un résumé ou un tiré à part de leur(s) publication(s) en indiquant dans une lettre d'accompagnement quelles enquêtes ont été utilisées. Le producteur des données n'est pas responsable des interprétations ou déductions faites à partir de l'utilisation des données http://www.reseau-quetelet.cnrs.fr/quetelet/quetelet.php lil-0397dvar Dictionnaire des variables pour les 5 fichiers de 1994 à 2006 lil-0397q94 Questionnaire de l'enquête de 1994 lil-0397q97 Questionnaire de l'enquête de 1997 lil-0397q00 Questionnaire de l'enquête de 2000 lil-0397q03 Questionnaire de l'enquête de 2003 lil-0397q06 Questionnaire de l'enquête de 2006